Educare in famiglia - 32 290. «La famiglia si costituisce così come soggetto dell’azione pastorale attraverso l’annuncio esplicito d...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
Educare in famiglia - 31 289. L’esercizio di trasmettere ai figli la fede, nel senso di facilitare la sua espressione e la sua cresc...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
Educare in famiglia - 30 288. L’educazione alla fede sa adattarsi a ciascun figlio, perché gli strumenti già imparati o le ricette ...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
287. L’educazione dei figli dev’essere caratterizzata da un percorso di trasmissione della fede, che è reso difficile dallo stile di...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
286. Non si può nemmeno ignorare che nella configurazione del proprio modo di essere, femminile o maschile, non confluiscono solamen...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
285. L’educazione sessuale dovrebbe comprendere anche il rispetto e la stima della differenza, che mostra a ciascuno la possibilità ...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
284. Non bisogna ingannare i giovani portandoli a confondere i piani: l’attrazione «crea, sul momento, un’illusione di unione, eppur...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
283. Frequentemente l’educazione sessuale si concentra sull’invito a “proteggersi”, cercando un “sesso sicuro”. Queste espressioni t...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
282. Un’educazione sessuale che custodisca un sano pudore ha un valore immenso, anche se oggi alcuni ritengono che sia una cosa di a...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
281. L’educazione sessuale offre informazione, ma senza dimenticare che i bambini e i giovani non hanno raggiunto una maturità piena...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
280. Il Concilio Vaticano II prospettava la necessità di «una positiva e prudente educazione sessuale» che raggiungesse i bambini e ...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
279. Non è bene neppure che i genitori diventino esseri onnipotenti per i propri figli, che potrebbero aver fiducia solo in loro, pe...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
278. L’incontro educativo tra genitori e figli può essere facilitato o compromesso dalle tecnologie della comunicazione e del divert...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
277. Nell’ambiente familiare si possono anche reimpostare le abitudini di consumo per provvedere insieme alla casa comune: «La famig...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
276. La famiglia è l’ambito della socializzazione primaria, perché è il primo luogo in cui si impara a collocarsi di fronte all’altr...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
275. Nell’epoca attuale, in cui regnano l’ansietà e la fretta tecnologica, compito importantissimo delle famiglie è educare alla cap...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
274. La famiglia è la prima scuola dei valori umani, dove si impara il buon uso della libertà. Ci sono inclinazioni maturate nell’in...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
273. Quando si propongono i valori, bisogna procedere a poco a poco, progredire in modi diversi a seconda dell’età e delle possibili...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
272. La formazione etica a volte provoca disprezzo dovuto a esperienze di abbandono, di delusione, di carenza affettiva, o ad una ca...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
271. L’educazione morale implica chiedere a un bambino o a un giovane solo quelle cose che non rappresentino per lui un sacrificio s...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
270. La cosa fondamentale è che la disciplina non si tramuti in una mutilazione del desiderio, ma in uno stimolo per andare sempre o...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
269. La correzione è uno stimolo quando al tempo stesso si apprezzano e si riconoscono gli sforzi e quando il figlio scopre che i su...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
268. Ugualmente, è indispensabile sensibilizzare il bambino e l’adolescente affinché si renda conto che le cattive azioni hanno dell...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
267. La libertà è qualcosa di grandioso, ma possiamo perderla. L’educazione morale è un coltivare la libertà mediante proposte, moti...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
266. È necessario maturare delle abitudini. Anche le consuetudini acquisite da bambini hanno una funzione positiva, permettendo che ...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
265. Per agire bene non basta “giudicare in modo adeguato” o sapere con chiarezza che cosa si deve fare, benché ciò sia prioritario....
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
264. Il compito dei genitori comprende una educazione della volontà e uno sviluppo di buone abitudini e di inclinazioni affettive a ...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
263. Anche se i genitori hanno bisogno della scuola per assicurare un’istruzione di base ai propri figli, non possono mai delegare c...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
262. Se la maturità fosse solo lo sviluppo di qualcosa che è già contenuto nel codice genetico, non ci sarebbe molto da fare. La pru...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
261. Tuttavia l’ossessione non è educativa, e non si può avere un controllo di tutte le situazioni in cui un figlio potrebbe trovars...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
260. La famiglia non può rinunciare ad essere luogo di sostegno, di accompagnamento, di guida, anche se deve reinventare i suoi meto...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera
259. I genitori incidono sempre sullo sviluppo morale dei loro figli, in bene e in male. Di conseguenza, la cosa migliore è che acce...
- Andrea Pozzobon e Daniela Bruniera